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  践行二级党组织书记抓基层党建工作述职制度           ★★★ 【字体:
践行二级党组织书记抓基层党建工作述职制度
作者:peili    文章来源:未知    点击数:     更新时间:2018-08-18 10:35

  一加强顶层规划,稳步推动党建联动机制。坚持把宏扬“红船精力”与立德树人、“党建+”作业形式紧密结合,完善二级学院党委党委领导下的院长负责制,饯别二级党安排书记抓底层党建作业述职准则,清晰党建作业任务清单、问题整改清单,贯彻执行“党要管党,从严治党”要求,强化校院两级底层党建联动机制;把“两学一做”学习教育状况归入二级党安排党建作业查核领域,执行“两学一做”学习教育常态化准则化。
  
  二注重演示引领,稳实打造党建特征品牌。出台《中共嘉兴学院委员会关于展开党员“前锋指数”考评办理的实施方法(试行)》《中共嘉兴学院委员会关于展开党员“前锋指数”考评办理的实施方法(试行)》等方法,全面推行党员前锋指数、支部堡垒指数考评办理;推动“两学一做”学习教育常态化准则化,安定支部建造立异活动效果,评选出10个党建特征品牌、10个党建演示点;展开“六个一”特征党建活动,力求打造一批叫得响、立得住、师生认可的党建特征品牌。安排“我喜欢的好书记”评选活动,构建“五微”党建载体,注重红船精力研究中心建造,倾力打造话剧《初心》文明品牌、校地党建“一镇一品”、红船论坛等,进一步提高底层党安排建造的全体水平。
  
  三坚持立德树人,安定强化党建育人成才。校园环绕立德树人根本任务,切实加强党建育人作业,充分发挥底层党安排对学生生长成才的引领效果。构建学生“IT前锋训练营、立异创业与考研训练营、晨读晨练训练营、暑期社会实践活动营”以及教师“党团活动教导团队、比赛教导团队、考研教导团队、实践教导团队”的 “四营四团”师生交流平台,创立“一线二连三问”效劳机制,党员教师带头参加、率先垂范。

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