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  师范附属小学举办用行动续写雷锋日记活动           ★★★ 【字体:
师范附属小学举办用行动续写雷锋日记活动
作者:peili    文章来源:未知    点击数:     更新时间:2019-03-20 11:20

  市教委在向阳师范附属小学举行用举动续写雷锋日记、饯别北京精力主题教育活动,现场观摩和展现校园学雷锋自愿效劳活动,引导全市中小学把学雷锋饯别北京精力教育活动引向深化。
 
  市教委副主任罗洁到会活动并说话,他在说话中要求各区县和中小校园要运用全部艺术方法,广泛宣扬雷锋同志的先进事迹;要结合社会展开需要,不断丰厚雷锋精力的年代内在;要以自愿效劳为载体,树立学雷锋活动的长效机制。活动现场,校园经过教师论坛和学生活意向与会者报告和展现了朝师附小师生以自愿效劳为载体学雷锋饯别北京精力的体会与收成。
 
  多年来,向阳师范附属小学坚持多方面活跃引导学生展开学雷锋活动,把学雷锋活动与自愿效劳相结合,探究和实践了展开自愿效劳活动的四种方法,即自愿效劳与德育主题活动交融,与归纳实践课程结合,与校本课程结合,与社团活动交融。
  一是自愿效劳与德育主题活动的结合。“助残报摊”自愿效劳执政师附小现已继续展开了六年,每年都会有五年级一个班从六年级的同学中接过这个效劳项目,展开学雷锋自愿效劳。
 
  二是自愿效劳与归纳实践课程的结合。依托各校区社会资源,教师带同学走进公园、深化社区去调查周边的现象,然后发掘出归纳实践活动课程的研讨主题,并在实践活动的过程中将自愿效劳浸透其间。
 
  三是自愿效劳与校本课程的结合。在平和家乡,上下五千年浮雕墙直通社区,校园发掘社区教育资源开发校本课程——《社区讲堂》。到社区浮雕墙进行自愿解说,作为校本课程共同的点评方法。
 
  四是自愿精力教育与社团活动的交融。朝师附小为展开学生兴趣爱好树立各种丰厚的学生社团。社团的同学们使用节假日走进社区做传达文明小使者,孩子们用专长才艺展开自愿效劳。
 
  2009年开端,北京市教委在中小学体系展开自愿效劳精力教育,托付北京教科院基础教育教育研讨中心安排编写《学做自愿者》(小学)、《饯别自愿者》(中学),现在现现已过北京市当地教材检查委员会检查经过,本年9月将经过当地教材方法全面进入课程推动和实践阶段。两年来,安排中小学展开了活跃的实践探究,将宏扬雷锋精力与自愿效劳精力教育有机结合。结合不同年龄段学生的实践特色,设定相适应的教育和实践内容。小学低年级学生偏重了解自愿效劳的常识,从小学高年级到高中,校园结合区域实践、校园实践和学生特色,使每个学生都有相对固定的自愿效劳岗位。鼓舞学生在校期间参与一定量的自愿效劳活动。经过讲堂教育、开设当地课程,深化自愿效劳精力教育,使学生愈加深刻理解自愿精力,使效劳别人、效劳社会的认识愈加深化学生心里。经过归纳实践活动课程,引导、安排学生以社区效劳、研讨性学习和社会实践等方法,活跃饯别自愿精力。经过师资训练、安排办理、点评奖赏等行动确保自愿效劳活动的长时间展开,并构成长效机制。
 
  日前,市教委下发文件,经过六大系列活动引导区县和中小校园把学雷锋活动面向深化,本次活动是系列活动之一。全市中小学教师和学生400余人参与活动。

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